式(1-22)表明,电感两端产生的感应电动势eL(或两端的电压值u)大小与流过电感的电流i变化率成正比,而与电感中电流本身的数值无关。
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广优教育电工课程总介绍:
电工培训+考证班 (IC卡) 发证机关:安监局
学习内容:1、电工学习方法;2、电工行业分析及职业规划;3、用电常识及电气安全知识;4、交直流电基础知识;5、基本电子电路基础;6、工厂低压配电系统;7、照明线路及家庭线路设计;8、电力拖动技术;9、电工仪表使用;10、电工安全用具使用;11、电工安全标识的辨识;12、电机电工连动运转接线;13、电机正反转接线及安全操作;14、单相电表照明灯接线及操作;15、带熔断器、仪表、电流互感器的电机运行控制电路接线;16、导线连接(平接、T接等);17、作业现场安全隐患排除;18、触电现场应急处理;19、单人徒手心肺复苏操作;20、灭火器的选择和使用。
就业岗位:普通电工、装配工、水电安装、电器维修 ====================================================================================================
当电流不变化(如直流)时,电感两端的电压uL(或感应电动势eL)为零,此时,在电路中可以把电感视做短接对待。
2.电感元件的储能将式(1-22)两边乘以i,并积分,则在t1到t2时间段内,线性电感元件吸收的磁场能量表示为

式(1-23)表明,当电感元件中电流增大时,WL>0,磁能增大,电感元件从电源取用能量,把电能转换为磁能储存。当电流减小时,WL<0,磁能减小,电感又把磁能转换成电能释放出去。可见电感元件不消耗能量,而是以磁场的形式储能,所以